Introducción

Hoy en día, las clases en las aulas son más difíciles que antes. Los estudiantes de ahora no quieren prestar atención, el gobierno exige mucho y nuestra sociedad también, por esto los maestros tenemos que ir cambiando nuestras formas de dar más clases, debemos de ir dejando atrás esa forma aburrida, dura y difícil de entender de dar nuestras clases, debemos de actualizarnos como nuestros estudiantes lo están asiendo y empezar a entrar las tecnologías en nuestras clases. No solo la tecnología, sino que también tenemos que mejorar los recursos antiguos y adaptarlos a lo que necesitan nuestros estudiantes.



Un buen maestro no es aquel que sabe elaborar muchos recursos, si no aquel que sabe darles un buen uso dentro de las aulas. También aquel que sabe diferencial que recurso utilizar, cuando y como utilizarlo.

¿Que son los recursos para el aprendizaje?

Son aquellos materiales didácticos o educativos que sirven como mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del alumno, favoreciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje y facilitando la interpretación de contenido que el docente ha de enseñar. Estos recursos sirven como eje fundamental dentro del proceso de transmisión de conocimientos entre el alumno y el profesor porque generan necesidad de participación. Su modo de representación a la hora de emitir la información es fundamental para su asimilación por el receptor, pues su correcta utilización va a condicionar la eficacia de su proceso formativo.



Según San Martín (1991), se refiere a aquellos artefactos que, incorporados en estrategias de enseñanza, contribuyen y aportan significaciones a la construcción del conocimiento. Se consideran didácticos porque el docente presenta una situación de aprendizaje distinta, transmitiendo la información de forma interactiva, por lo que capta la atención del alumno de manera tal que potencia la adecuación y estímulo de su respuesta con el fin de elevar la calidad y eficiencia de las acciones pedagógicas,

Presentándose como apoyos e instrumentos para elevar la motivación por aprender. Es por ello que se clasifican de la siguiente manera.



En pocas palabras, los recursos para el aprendizaje son aquellos que nos facilitan el poder enseñar y ayuda a que nuestros alumnos puedan tener una mejor adquisición de los temas a tratarse en ese día.





Para más información visita



https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=11816&id_libro=571

Reflexión sobre la asignatura

Me gusto mucho la asignatura de recursos para el aprendizaje ya que pude aprender a elaborar muchos recursos los cuales se que me ayudarán a la hora que me toque dar las clases y también cuando esté en mis prácticas docentes.

La maestra tiene muchas estrategias con las cuales controlar la disciplina del aula, espero también poder utilizar estas estrategias en mis clases. 

En conclución, me gustó mucho la firma en que la maestra impartía las clases y todas las estrategias utilizadas. 💞💞💞💞💞

Tipos de recursos

los recursos están divididos en varios grupos, esto dependerá de su estructura y su utilidad, estos de dividen en los siguientes grupo:

• Materiales no pr

Recursos tecnológicos utilizados en la asignatura

En toda la asignatura utilizamos varios recursos tecnológicos entre los que más me gustaron están:

Symbaloo, esta es una herramienta muy útil, cuando quieres guardar una sección de páginas a las que quieres entrar. Aquí puedes crear varias pestañas las cuales te enviaran a la página web que desees.

Este lo puedes utilizar a la hora de asignar un trabajo a tus alumnos, puedes añadir aquí las páginas que desees que ellos visiten y saquen la información.

https://www.symbaloo.com/mix/geometria115
👆👆Ese es el link de mi symbaloo, para que puedan verlo y utilizarlo cuando deseen.

Podemos utilizar este recurso cuando le asignemos una tarea de investigación a nuestros estudiantes, para que ellos puedan ver los libros y páginas que le sugerimos utilizar para la realización de la misma.


Otra herramienta que utilizamos es kahoot esta es una forma divertida y competitiva para evaluar el nivel de conocimiento que tienen nuestros alumnos.

Esta es una herramienta la cual es gratis, en la que podemos poner preguntas de selección múltiple, para que nuestros alumnos puedan jugar y practicar en la hora de clase. Lo mejor de esta herramienta es que no tiene límite de jugadores y que nosotros podemos elegir el tiempo que queremos que dure el juego.

https://create.kahoot.it/share/numero-naturales-y-enteros/33c6e200-0b8c-4bcb-a62e-50adff118d5e

👆👆👆Ese es el link de mi kahoot, este esta hecho en base al tema de los números naturales y enteros. Pueden ver y jugar con este ejemplo cuando gusten.


Edmodo es una herramienta muy buena a la hora de crear un grupo online para una clase. En esta pueden añadir a las personas que desees, asignar tareas, trabajos, encuestas, entre otras cosas. La entrega de las tareas también en por la plataforma y puedes poner un tiempo límite y de tardanza para la entrega de cada tarea.


Las siguientes imágenes son del Edmodo que cree, para que puedan ver un ejemplo 👇👇👇

Símbolos patrios

Este es un recurso el cual representa nuestra bandera. Este recurso puede ser utilizado en la asignatura de historia Dominicana, cuando se este hablando de nuestros símbolos patrios.

Recursos para su elaboración:

• Un cartón con una forma cuadrada.
• Tapas de colores rojo y azul.
• Una impresión del escudo, no muy grande.
• Silicon frío.
• Pintura blanca.
• Lápiz y regla.

Elaboración:

Con el lápiz y la regla debemos dibujar los cuadrados de nuestra bandera, debemos dejar un espacio suficiente para pegar el escudo. Luego debemos de pegar las tapas en los lugares donde corresponden "azules, rojas, azules y rojas", con la pintura blanca debemos pintar la cruz que está en nuestra bandera y cuando esta ya esté seca pegaremos el escudo.

Entre sus ventajas están:

• Podemos poner a nuestros estudiantes a elaborarlos en el aula, esto hará que ellos le tomen más amor a nuestra patria.
• Los recursos que se utilizarán pueden ser reciclados.
• Los alumnos pueden elaborar un murar con sus banderas.

Entras las desventajas están:

• Algunos estudiantes no encontrarán suficientes tapas y tendrán que pintarlas.
• Pueden tardar mucho realizando esta actividad y se puede llevar toda la clase.

Te recomiendo que le avises con tiempo a los alumnos sobre esta actividad, para que ellos tengan tiempo para reunir las tapas.

Elaboración de conos

El siguiente link es de un vídeo en Youtube, el cual explica de una manera muy fácil como podemos elaborar un cono. Estos pueden ser utilizados en el área de geometría cuando se este explicando lo que es un cono y como podemos medirlos.



https://youtu.be/idRgplNG2nM


Este recurso es muy ventajoso, ya que nuestros estudiantes pueden elaboralos por si mismos y también podemos enviarles el link para que los elaboren de tarea.

A este recurso no le veo ninguna desventaja😅😅😅😅😅

Rectas, segmentos, puntos y plano

Este es un recurso del área de geometría, que se puede utilizar cuando se este impartiendo el tema de las rectas. Ya que es más fácil para los estudiantes poder entender cada una de las cosas que componen a la recta si pueden verlas y tocarlas.

Para su elaboración se necesitan:

• Cartulinas de distintos colores.
• Tapas.
• Tijera.
• Un cartón ni muy pequeño ni muy grande.
• Marcadores.

Elaboración:

Debemos de recortar de las cartulinas, segmentos, rayos y rectas. Luego las pegamos en el cartón como queramos, las tapas representan puntos y el cartón es el plano.

También podemos reprecentar rectas paralelas, recta secante, rayos opuestos y todo lo que queramos.  

Este es un material muy ventajoso ya que podemos representar toda una unidad con los mismos recursos, además son muy fáciles de elaborar y de explicar.

Pero también tiene algunas desventajas, ejemplo: Al ser de cartulina y cartón se puede dañar muy fácil y como los temas son un poco difícil los estudiantes se pueden confundir con las definiciones.

A la hora de elaborar este recurso te recomiendo que utilices cartulinas de las más gruesas, cartón también grueso y que le expliques muy bien a tus alumnos lo que representa cada cosa. 

Fichas de multiplicar

Estás son fichas de multiplicar, pueden ser utilizadas de muchas formas por ejemplo: puedes escribir las tablas de multiplicar como en la foto, enseñar la potencia, suma, resta, poner problemas matemáticos en ellas y preguntas.
Estás son muy prácticas ya que se pueden elaborar en la clase y que cada estudiante tenga sus propias fichas de multiplicar.

Para su elaboración de necesita:

• Cartón.
• Lapiceros o lápiz.
• Tijeras.
• Gomitas.

Elaboración:

Del cartón debes recortar 10 círculos del tamaño que desees y dibujar con lapicero 3 círculos dentro de los mismos, en el círculo del centro se escribira el múltiplo que elijamos, a su alrededor se le colocan los números que quieres multiplicar y en el siguiente círculo se ponen los resultados de estas multiplicación. Luego en uno de los bordes le hacemos un agujero a cada una y le ponemos la gomita, con esto podremos llevarla a dónde queramos sin que se nos pierdan.

Si lo quieres hacer con suma es casi lo mismo, solo que en vez de poner al final el resultado de la multiplicación se pone el de la suma🤗🤗🤗🤗

Entre sus ventajas están:

• Los estudiantes pueden tenerlas donde gusten.
• Son fáciles de elaborar.
• Pueden ser elaboradas con los alumnos.
• Cada alumno puede tener las suyas.
• Podemos utilizarlas de muchas formas.

Entre sus desventajas están:

• Los estudiantes pueden utilizarlas para hacer chivos en los exámenes.
• Se pueden dañar muy fácil.
• Los estudiantes puede de que no se interesen mucho por elaborarlas.

Recomendaciones:

•  A la hora de ponerles la gomita, es bueno de que se coloquen en orden.
• Que cada alumno elabores sus propias fichas.
• No elaborarlas muy grandes.

Tablero de problemas

Este es un tablero de problemas, donde los estudiantes podrán jugar para ver quien llegue primero, pero para eso tendrán que resolver los problemas y preguntas en los que caigan, si el estudiante no puede resolver el problema en el que cayó, en el tiempo que el maestro planteó, tendrá que iniciar nuevamente.

Este recurso es muy bueno, ya que podemos utilizarlo en toda la matemática y no solo en ella si no también en las demás áreas, podemos hacerlo sobre un solo tema, pero podemos hacerlo también de varios temas a la vez.

Para su elaboración necesitamos:

• Cartón.
• Papel blando.
• Marcadores.
• Dados.
• Silicon frío.
• Tapas de distintos colores.

Elaboración:

Primero se necesita cortar con la forma y el tamaño que quieras tú tablero "en la foto es un cuadrado, pero puedes realizar un triángulo, corazón, flor, lo que gustes" luego debes cortar el papel blanco con la misma forma y tamaño que el cartón, si quieres puede ser un poco más pequeño para que le pongas un nombre.

Con  el Silicon frío debes pegar el papel al cartón, cuando esté es seco puedes divertirte poniendo los problemas y preguntas que decidas. Recuerda que también debes poner número para que los jugadores sepan por donde ir y no se pierdan.


Entrea las ventajas de este recurso están:

• Al ser un juego los estudiantes estarán muy atentos.
•  Los estudiantes pueden jugar en grupos.
• Es fácil de realizar y económica.
•  Puedes utilizarlo en culaquier área.

Entre sus desventajas están:

•  No todos los estudiantes podrán jugar al mismo tiempo.
• Dependiendo de las reglas que se elijan puede que la clase se vuelva un alborotó.

Recomendaciones

•  No pongas preguntas muy difíciles ya que esto puede hacer que el juego se extienda mucho.

• Aclara muy bien las reglas al inicio del juego.

•  Elije un tiempo que no sea muy largo para responder las preguntas "unos 20 segundos"

Poliedros

Los poliedros son elementos geométricos de caras planas y que albergan un volumen finito. Si todas sus caras y ángulos son iguales entre sí, se lo califica como un poliedro regular. De lo contrario, será un poliedro irregular. Por ejemplo, en la imagen tenemos un cubo este tiene 6 lados y cada uno de sus lados mide lo mismo. 

Este recurso podemos utilizarlo en el área de geometría, cuando estemos explicando el tema de los poliedros.

Para su elaboración de necesita:

• Cartón
• Pintura
• Silicon caliente 
• Bisturí o tijera

Elaboración

Con la tijera debemos recortar 6 cuadrados del cartón " todos deben medir lo mismo" el tamaño de estos dependerá del tamaño que queremos nuestro cubo.

Luego elegimos uno de los cuadrados como base y empezamos a pegar los demás cuadrados en los lados del mismo. Cuando peguemos los 4 lados nos quedará algo parecido a una caja, entonces pegamos el último cartón que nos queda en el espacio que quedó.

Ya el cubo esta listo, pero para que se vea mejor y dale nuestro toque, podemos utilizar la pintura para pintarlo 🤗🤗🤗

Ventajas: 

• Facilitará a los estudiantes poder recordar estás figuras, ya que las tendrán en físico.
• Facilita la explicación de este tema.
• Cuando los estudiantes vean estás figuras se interesarán más por el tema.
• La clase será más entretenida.

Desventajas:

• La elaboración de estos puede ser difícil, ya que de necesita de mucha precisión.
• Los estudiantes pueden prestar más atención a las figuras que a la explicación.
• Cargar todas las figuras elaboradas sería un poco difícil.
• Si lo elaboramos en la escuela a la mayoría de los estudiantes no les quedará bien y esto podría hacer que ellos de sientan mal.

Recomendaciones:

• Utilizar Silicon caliente.
• Utilizar cartón que no esté muy doblado.
• Ya que la elaboración de estos es un poco difícil, te recomiendo que lo elabores tu mismo